4D领导力-4D使用法则AMBR

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4D使用法则

团队评估会导致行为上的变化:团队非常重视自己的得分,无论是在彼此之间的相处上,还是在对待客户方面,所有他们的领导提升很快,这符合只有团队领导全心投入要求改进,4D流程才会有效。

关注点在哪里,流量就在哪里。关注点和心态的改变促成了行为的改变。

4D评估的教育意义为团队创造了一种共同的语言,这些评估数据激发了我们本质上的竞争成分。

一、4D小组发展评价

4D团队发展评估

8项行为:

培养维度:表达真诚感激、关注共同利益

包容维度:适度包容他人,信守所有约定

蓝色维度:表达务实的乐观,百分百地投入

橙色维度:避免指责和抱怨,厘清角色责任与权力

将12种行为减法成8种行为,以提高评估的准确性和简单化程度,节省1/3的时间。将团队平均成绩与数据库中的其他团队得分进行比较。

在团队发展评估的基准曲线中,团队在早期阶段得分较高,在出现巨大压力时得分较低。

二.个人发展评估

个人的评估是询问个人的行为模式,而不是团队的行为模式。任何个人的晋升都会自动促进团队整体背景的改善。不断重复对成人学习有相当大的积极影响,持续参与评估可以加强基本行为的改变。

 

A你的关注点:

将12种行为减法成8种行为,以提高评估的准确性和简单化程度,节省1/3的时间。将团队平均成绩与数据库中的其他团队得分进行比较。

M加上你的心态:

M1情绪:惊奇,钦佩。

M2情绪描述

1.很吃惊,没有想到4D的八个行为是产生还有这样一个故事。查理大师非常谦虚,接受马尔科姆的建议,为了提高决策的准确度,将多余的信息进行整合或者删除。

2.当查理大师愿意接受别人好的意见和建议的时候和建议时,更多的人愿意帮助他。

3.佩服查理在工作中不断优化,不断调整自己方案的过程,通过实践让4D系统更加完善和丰满起来,最重要的是,测评对于团队和个人来说不复杂,容易落地。

B影响你的行为:

1.在工作中虚心接受他人的批评指教,因为会使自己的工作质量得到提升和改进。比如写这个AMBR,开始也不知道怎么写,写了出现问题,林教练提出修改意见,又改了几遍。通过每天的不断调整和改进,我的习书会达到AMBR的要求,践行出AMBR工具的意义出来。

2.我的工作中,有很多时候会比较马虎,想当然,不细致。我需要改变,以卓越的精神反思自己的工作,改善自己的工作态度。

R产生你要的结果:

1.我的工作质量得到了提高,得到了客户的认可和肯定。

2.越多的人给我指导和建议,帮助我提高工作质量。

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作者:联合志成  修订1.0  2019.07.24

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